{"id":4182,"date":"2024-01-18T21:06:06","date_gmt":"2024-01-18T22:06:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuolapopolarediscacchi.it\/?p=4182"},"modified":"2025-09-13T01:56:37","modified_gmt":"2025-09-12T23:56:37","slug":"il-progetto-sme-bilanci-e-considerazioni-finali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuolapopolarediscacchi.it\/en\/il-progetto-sme-bilanci-e-considerazioni-finali\/","title":{"rendered":"The Project EMS: results and final considerations"},"content":{"rendered":"
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Riceviamo e pubblichiamo il contributo di Alessandro Dominici, ASD Alfiere Bianco, coordinatore nazionale del Progetto SME, cui ha partecipato con piacere la Scuola Popolare di Scacchi<\/em><\/p>\n\n\n\n

Dopo 3 anni di duro lavoro, l\u20198 dicembre 2023 si \u00e8 tenuta a Roma, presso la sala Capitolina dell\u2019Hotel Eurostars Roma Aeterna, la conferenza finale di presentazione dei risultati del Progetto SME, Scacchi Metafora Educativa, selezionato e finanziato dall\u2019impresa sociale \u201cCon i bambini\u201d nell\u2019ambito del Fondo per il contrasto della povert\u00e0 educativa minorile e promosso dal Centro Sportivo Educativo Nazionale (CSEN) e dalla societ\u00e0 sportiva Alfiere Bianco.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019evento, molto partecipato sia in presenza che dal web, ha condiviso i risultati di un lavoro intenso e diffuso su tutto il territorio nazionale, che ha coinvolto oltre 10.000 studenti in 14 regioni italiane.<\/p>\n\n\n\n

Il Progetto SME \u00e8 stato strutturato coinvolgendo ASD e scuole locali, realizzando in ciascun territorio le medesime attivit\u00e0. In particolare, dal 2020 al 2023 in ciascuna regione sono stati avviati in contemporanea attivit\u00e0 di scacchi nelle scuole, coinvolgendo bambini e ragazzi da 6 a 14 anni, naturalmente approcciando in modo diverso all\u2019insegnamento a seconda dell\u2019et\u00e0 degli studenti coinvolti. L\u2019avvio dell\u2019attivit\u00e0 \u00e8 stato preceduto da incontri di formazione e coordinamento residenziali rivolti ai tecnici e docenti coinvolti, replicati alla fine di ogni anno, in modo da mettere a fattor comune le buone pratiche e condividere metodi e approcci. Oltre all\u2019attivit\u00e0 in orario scolastico, dal secondo anno sono stati avviati i Club di Scacchi in orario extrascolastico presso le scuole coinvolte nel progetto. All\u2019inizio del terzo anno, sono poi partiti i Centri Stabili Educativi nelle regioni coinvolte nel Progetto, coinvolgendo anche altre realt\u00e0 associative. I Centri Stabili hanno l\u2019ambizione di restare operativi nel tempo, quale esternalit\u00e0 positiva per il futuro nei territori coinvolti.<\/p>\n\n\n\n

Oltre alla dimensione del Progetto SME, l\u2019aspetto che lo distingue da tutti gli altri \u00e8 stato quello dell\u2019analisi dei risultati. Tutti i bambini e ragazzi coinvolti sono stati sottoposti a questionari prima dell\u2019inizio dell\u2019attivit\u00e0. I questionari sono poi stati somministrati nuovamente al termine dei 3 anni di attivit\u00e0. Per misurare correttamente l\u2019impatto, il secondo questionario \u00e8 stato anche somministrato a studenti di pari et\u00e0 non coinvolti, in modi da verificare le differenze. I risultati di questi oltre 10.000 questionari sono poi stati analizzati dai ricercatori ASVAPP (Associazione per lo Sviluppo della Valutazione e l\u2019Analisi delle Politiche Pubbliche).<\/p>\n\n\n\n

Non sono mancate naturalmente le difficolt\u00e0: il progetto \u00e8 iniziato in piena pandemia e questo ha determinato qualche ritardo nella partenza in contemporanea in tutte le regioni. Non agevole \u00e8 stata l\u2019attivit\u00e0 di coordinamento della rendicontazione delle spese, che ha richiesto importanti sforzi organizzativi.<\/p>\n\n\n\n

Ad ogni modo, possiamo affermare che \u00e8 stato un grande successo, come testimoniato dalla partecipazione alla conferenza finale dell\u20198 dicembre, nell\u2019ambito della quale si sono alternati i massimi protagonisti dell\u2019iniziativa, con a capo i saluti di rito del vicepresidente nazionale dello CSEN<\/strong> Giuliano Clinori<\/strong> e del Presidente di Con i Bambini<\/strong> Marco Rossi Doria<\/strong>, il videomessaggio di saluto del Presidente FSI Luigi Maggi<\/strong> e le relazioni di tutti i responsabili delle 14 regioni coinvolte. \u00c8 stato veramente interessante ascoltare le esperienze vissute concretamente nei diversi territori da giovani istruttori o navigati esperti della scacchiera, che hanno saputo coinvolgere ed emozionare, in orario scolastico ed extrascolastico, all\u2019interno dei Centri stabili all\u2019uopo realizzati, coinvolgendo anche i loro genitori nel delicato ruolo educativo di cui sono protagonisti.<\/p>\n\n\n\n

Dopo di loro, non \u00e8 voluto mancare all\u2019evento il presidente della Federazione Scacchistica Italiana, Comitato Regionale Lazio, Avv. Domenico Zibellini<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Di grande interesse anche la relazione Gianluca Strada, ricercatore ASVAPP<\/strong>, ha avuto il compito di monitorare al meglio, sin dalla sua genesi, la bont\u00e0 delle attivit\u00e0 e la qualit\u00e0 delle proposte, ponendo la lente d\u2019ingrandimento sull\u2019impatto che il gioco degli scacchi ha avuto sullo sviluppo delle abilit\u00e0 logico matematiche dello studente. Il lavoro di rilevazione e analisi hanno consentito di valutare in modo molto positivo l\u2019impatto del Progetto SME. In tutte le classi sperimentali di scuola primaria, infatti, si osserva un effetto positivo e statisticamente significativo pari a 6,85 punti percentuali nel test di matematica. Ci\u00f2 indica che vi \u00e8 una differenza sistematica nei risultati degli studenti causata direttamente dall\u2019apprendimento degli scacchi a scuola.<\/p>\n\n\n\n

In definitiva, si \u00e8 trattato di un progetto finora mai realizzato con gli scacchi di queste dimensioni che sicuramente lascer\u00e0 il proprio impatto positivo per gli anni a venire, sia per chi ha potuto partecipare al progetto, sia per l\u2019attivit\u00e0 di analisi di impatto che lo ha accompagnato, i cui risultati consigliano chiaramente l\u2019utilit\u00e0 degli scacchi quale metafora educativa.<\/p>\n\n\n\n

Per approfondimenti sul progetto:<\/p>\n\n\n\n

www.csen.it<\/a><\/p>\n\n\n\n

www.percorsiconibambini.it<\/a><\/p>\n\n\n\n

La registrazione della conferenza, trasmessa in diretta grazie alle telecamere di Directasport, \u00e8 disponibile su questo link https:\/\/www.youtube.com\/live\/Q-FKCu6gcg0?si=8fG1JrfJIq23i9Lr<\/a> e sulla pagina Facebook \u201cScacchi Metafora Educativa\u201d https:\/\/www.facebook.com\/progettosme<\/a><\/p>\n\n\n\n

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